李小萌:善意养育的“友好”
从怀孕开始,我就铆足了劲儿,要做一个完美妈妈,但是在拼命提升自我的过程中,充满了焦虑,总是担心自己做得不够好,似乎越努力,问题越多。我不禁开始思索,什么才是最好的养育呢?
当我回忆起女儿本本出生的那一刹那,自己从心底里生发出的喜悦时,恍然大悟,孩子是因为爱而孕育,伴随爱而降生,也只有在爱的驱动下才能健康成长。那么,最好的养育其实很简单,即用善意去养育,将“对儿童友好”作为核心认知和教育规范,才能让儿童的精神独立和天赋自由成为可能。
李小萌 前央视主持人,全国三八红旗手,中国广播电视主持人金话筒奖获得者。著有《你好,小孩》
孩子是天生的学习者
在本本3岁的时候,被超前教育风潮洗脑的我,精心挑选了一套幼儿数学学习材料,试图让孩子赢在起跑线上。“1+6=7,3+4=7,2+5=7,这些数字相加,都等于7,听懂了吗?”对照着教材,我耐心讲解着。看着本本乖巧地点着头、应和着,我的自信心和成就感不禁爆棚。“本本真聪明!加减法一学就会”。过了一会儿,我追问她,“几加几可以等于7呀?”本本瞪着怯生生的眼睛,完全不知道我在说什么。我做了几个深呼吸,努力按捺住自己的怒火,没有“恨铁不成钢”地对孩子大吼大叫,转而寻求更专业的教育研究书籍。
从书本中,我明白了人的抽象思维随着年龄的增长才慢慢出现,学龄前的儿童认识事物,只能理解非常具体的实物、图画和形象性的语言。而那道“几加几等于7”对3岁的本本来说,远远超过了她当时的认知水平。
放弃了“揠苗助长”的我,又陷入到新的困惑中,究竟怎样才能打开孩子的学习大门呢?本本用她的行为给了我最好的答案。
有一天,本本从花园里捡了一根树枝回家,兴高采烈地对我说,“妈妈,你看这根木棍是不是特别好!我要把它做成哈利·波特的魔法杖!”我没有因为怕她划破手、弄脏家里而制止她,而是静静观察,看她究竟想做什么。
只见本本像一阵风似的跑到爷爷身边,问他如何用这根树枝做一根神奇的“魔法杖”。爷爷告诉她要先把树皮削掉,再用矬刀打磨并抛光树枝凸起和坑洼的地方。从没接触过矬刀的本本立刻搬来各种工具,用椅子搭建了一个简易的工作台,在爷爷的指导下,大刀阔斧地修理那根木棍。不一会儿,本本得意地向全家人展示她的成果,“我做了一根非常光滑的‘魔法杖’噢!”她兴奋得像魔法师附体一样,学着电影里哈利·波特的动作上下挥舞着那根木棍。忽然,她发现“魔法杖”有个地方有点硌手,又马上拿起工具继续打磨、改进。
这件事深深触动了我,因为在这个过程中,本本仿佛变了一个人,平常那个被安排去打扫下卫生、完成点学习任务都不断以各种理由拖拉、磨蹭的她突然就“消失不见”了。这让我懂得,如果世界上真的存在打开学习大门的“密钥”,那么一定是在孩子自己的手中。当孩子发自内心地想学习时,她必定充满了学习和研究的热情。这种探究的本能,是每个孩子天生就具备的。父母需要做的仅仅是带着爱与包容辅助孩子前行,不断地激发孩子内在对世界求知和探索的热情。
在李小萌看来,最好的养育就是以孩子为核心、顺应孩子生长发育需求
放手让孩子体验世界
一直以来,本本给人的印象都是快乐而自由,充满了生命原始的活力。每每听到别人这么说,我的心里都非常感慨。“保持原始的生命力,生命是喜悦的、流动的,眼睛是明亮的,向世界展示自己是无所顾忌的。”在养育过程中,我确实最看重这一点。
侧手翻、倒立、攀爬都是本本特别擅长的运动,而这些她都完全没有学习过,只是在生活中看到有人这么做,自己也就尝试了。对我这样一个处女座妈妈来说,放手让她去大胆尝试需要很大的勇气。
还记得我第一次见到本本爬树时的场景,是在朋友家的院子里。一棵高大的玉兰树上开满了大朵大朵娇艳的玉兰花,我们观赏了一番,坐在一旁聊天。没过多久,我突然听到本本的声音从头顶上方传来,“妈妈,快看我!”我抬起头,后背瞬间冒出冷汗,差点惊叫出声,又担心吓到孩子。只好一边腿软心颤,一边紧紧盯着她的动作。
正当我想方设法让本本下来的时候,本本在树上开心地喊,“妈妈,在上面和在下面看到的东西一点儿都不一样!我可以看得好远,好棒!”听到这句话,我一下子就忘了刚刚的恐惧,那一瞬间,我仿佛和本本一起,站在树上,目光穿过层层树叶,看到一个不一样的新世界。我也终于明白放手让孩子体验世界的意义。
2017年11月,我带着5岁的本本去库布齐沙漠徒步。伴随着烈日的暴晒和铺天盖地的风沙,我们的视线里只有一眼看不到头的山坡和踩一脚就往里陷的沙丘。旅途中的前半程,对沙漠充满好奇的本本走得很开心。路程过半,疲劳和枯燥袭来,她开始耍赖、哭闹,甚至一屁股坐在地上不起来。
就这样走走停停,快到终点的时候,我们遇到了最后的一个大陡坡。坡上的沙子特别松,从陡坡上刮来的八级大风直把人往下压。只能顾着自己站稳的我,一抬头却看见本本手脚并用地往上爬。眼看着她快爬到顶点,上面的人伸下两根登山杖,想把她拽上去,小小的她拒绝了帮忙,一鼓作气地翻越了山坡。
后来,每当本本因为学习新东西而产生畏难情绪的时候,我都会说“本本,这只不过是一个新的沙丘噢。”本本也会鼓起勇气继续去征服新的挑战,因为在她心中已经有了一个参照物,“连这么困难的事情我都经过了,眼前的困难又算什么呢?”在遇见人生的新难题时,不轻易被击垮,这应该是本本在体验世界的过程中最大的收获吧。
做孩子了解世界的桥梁
十年的育儿生涯告诉我,妈妈的职责不仅仅是一名抚育者,更承担了帮助并教导孩子与世界沟通的任务。教会孩子正确地表达自己的情绪,就是帮助孩子建立一种与世界的良性关系。即使孩子被世界误解,她也能有能力、有勇气去解释,而不是用情绪代替行动。
一个周末,我带本本去花卉市场,忽然她被一丛从来没见过的小花吸引了目光,她仔细观察了半天,之后转头问我:“妈妈,这种花叫什么名字?”
我一看就笑了,那是我幼年时房前屋后随处可见的凤仙花。我蹲下来,对她说:“这个叫凤仙花,也叫指甲草。”得知这种花可以染指甲后,本本买了一盆红色的。回到家后,她飞快地吃完午饭,催我给她染指甲。我陪她一起将凤仙花捣成花泥,然后帮她染了一个指甲,剩下的就交给她自己来涂。
过了一会儿,本本特别高兴地跑过来,举着两只手给我看。我忍俊不禁,本本把整个手指尖都涂上了凤仙花汁,满手都是黑乎乎的。但她觉得自己完成了一件非常了不起的“杰作”,看书画画都非常小心,生怕碰掉了。
没想到的是,爸爸一进家门,看到本本兴高采烈晃动的双手,却立刻说:“这是什么脏东西!赶紧洗掉!”本本特别委屈地哭了,她不明白为什么自己辛辛苦苦一天的成果,就这么被爸爸的一句话否定了。她也不明白为什么指甲明明这么漂亮,爸爸只是看了一眼就让她洗掉。
本本哭着来找我,我把她拉到身边,轻轻拍着她的后背,对她说:“爸爸没有明白本本的意思,妈妈陪本本一起去告诉爸爸好不好?”本本点了点头,和我一起走到房间门口,鼓起勇气把手举给爸爸看,小声地说:“爸爸,我的手不脏,这是用凤仙花染的颜色。”爸爸仔细地看了本本的手,又看了看我,意识到自己误会了本本,于是他给本本认真地道了歉,两人解开了误会,和好如初。
每一位妈妈都是孩子认识和理解世界的窗口,父母的引导就是架在孩子与世界之间的桥梁。通过我的努力,我希望本本可以认识自己与他人以及世界的关系,从容自信地面对人生,以一个开放的姿态理解这个世界。