365体育足彩,

最近，“阿勒泰”的风也吹进了家庭教育圈。一部《我的阿勒泰》，不仅展 现了治愈系美景，同时也治愈了很多人的教育焦虑。

这个暑假，有多少人把出游 目的地选在了新疆阿勒泰？电视 剧《我的阿勒泰》热播，让阿勒 泰成了今夏最热旅游目的地。在 一趟亲子旅行或者“身不能至心 向往之”中也让我们对家庭教育 进行反思。 领略到新疆的广袤，就能领 会到心灵的广阔，原来人生是旷 野，不是轨道。 让孩子拥有自己的“阿勒泰”， 有往任何方向走的自由，也有任 何时间出发的勇气。

教育 观察

@ 甜辛 这碗草原“鸡汤”滋养了我 《我的阿勒泰》开播时，正是读初 三的女儿决定放弃中考不再上学的时 候，我眼前一片灰暗。被诊断为抑郁 症的她已经努力了很久，但还是败下 阵来。此时播出的这部剧就像专门为 我们而来，剧中母女温馨而真实的瞬 间感染了我：一起经营小卖部，一起在 草原上漫步，一起围坐在篝火旁，分 享着彼此的心事……正是这种亲密而 放松的关系让女主角重获事业和爱情。 我因此受到启发，当孩子在外面“混” 不下去时，父母是可以“投奔”的最 亲密的关系，虽然我家没有草原，但 要像草原一样有足够的包容度，这样 孩子才能获得心灵的力量，或许也就 能寻回失去的一切。 

@ 恩妈 和孩子一起做大自然的孩子 《我的阿勒泰》最引起我共鸣的是 母女二人的关系，不是管教与被管教 的关系，不像母女，也不像朋友，而 是都像大自然的孩子。养育孩子的过 程是我们重新审视自己、养育自己、 修整自己的绝佳机会。不知道是不是 因为我家老二是女孩，或者是我在养 育老大的过程中觉醒了，我会经常和 孩子一起做“没用”的事，出门捡石子、 户外找虫子、下雨天踩水坑、挖泥巴、 收集各种各样的叶子，不定义她的成 长，而是与孩子一起体验，一起感受， 一起成长，在自由中共同迎接每一个 晴雨，在一起探究世界中让孩子学会 自信、强大和善良，用心去感受这个 世界。 

@ 萤火夏“无为”育儿有365体育足彩,可能性 曾有一段时间，我陷入焦虑中， 现在想来背后的根源是对未来的焦虑， 担心孩子现在若不努力拼命，未来会 不如别人。也会以担心为名，想让孩 子按照我的完美规划一步步发展。张 凤侠在有意或无意中展现了最省力的 境界——无为。她给女儿自由探索人 生的机会，没有强烈的控制欲，无论 女儿想去做什么，她都接纳和支持， 她相信，理想的人生就是在跌跌撞撞 的摸索成长中向孩子张开双臂的。正 如剧中第一集那位作家给李文秀提的 建议：去爱，去生活，去受伤。李文秀 最终成功实现愿望，成为作家，这离 不开妈妈张凤侠一路看似“无为”的 帮助与支持。

“侠妈”式教育，给孩子一个“阿勒泰”

二刷《我的阿勒泰》，第一次看风 光与爱情，第二次主要跟着张凤侠学 教育。虎妈、猫妈、兔妈……当妈的 这些年历经了很多“流派”，这一次我 将其总结为“侠妈”式教育。 李娟原作中妈妈的名字是“霞”， 剧中改成了“侠”，可能是以此呼应一 个强悍的不被生活打倒的女性形象。 在我看来，母亲对待孩子也应该有一 些洒脱松弛的侠气。 不管是剧中的主角李文秀，还是 作家李娟个人的成长经历，都是一个 很好的教育样本，打破我们固有的一 些认知，让我们在家庭教育的方寸之 间里豁然开朗。

安全感来自“你可以没有用” 

剧中张凤侠最出圈的一句话是当 女儿失业回到家，帮母亲成功追回一 笔小卖部的欠款后说：“我还是有用的， 对不对？”张凤侠说：“啥叫有用？生 你下来是为了让你服务别人的？你看 看这个草原上的树啊草啊，有人吃有 人用，便叫有用。要是没有人用，它 就这么待在草原上也很好嘛，自由自 在的。” 我不知道这句话戳中了多少人的 心窝，或者治好了多少人的精神内耗， 有多少父母能对孩子说“你可以没有 用”。这场“有用”与“无用”的价值 探讨，不是说我们就是要当没用的人， 而是每个人都有自己存在的意义，不 必局限于外界的标准。 为什么我们总是处于不断的焦虑 和迷茫之中？那是因为我们总是急于 证明自己的价值，急于成为“有用” 的人，但什么是“有用”，则来自外界 的评价。 最近有一种流行的说法，为什么 有些父母对孩子要求比较宽容，因为 他们有实力给孩子托底。但不是说你有多少财产就可以给孩子托底，财富 自由的家庭孩子出问题的比例并不比 普通人家低。 “你可以不满足别人的有用”，能说出这种话的父母就是给孩子最大的托底。 

松弛感来自“允许一切发生” 

全网沸沸扬扬点赞张风侠的松弛 感教育：人生大多时候都是拼心态，教 育孩子也是。 文秀在集市上把奶奶弄丢了，张 凤侠说：“弄丢就弄丢嘛，又不是没丢 过，捡回来不就得了。” 半夜突然床塌了，文秀惊慌失措地 喊妈妈。而张凤侠眼睛都没睁，“床塌 了，又不是天塌了，还能影响我睡觉？” 很多人把松弛感等同于不在乎， 所以就容易流于表面，表现出对什么 都无所谓的样子。其实，松弛感的内 在支撑是积极和乐观，是确定未来一 定会更好。写这篇文章的时候，正是 高考中考出成绩的时候，面对分数的 松弛感来自对成绩的正确认知，就是 认为没有任何一次考试能够决定孩子 的一生。 现在把国内散文奖几乎拿了个大 满贯的李娟，上学时候好像一直没“对” 过，没有因寒门而特别拼搏，却因寒 门而退学，她理解不了为什么十几岁 的年龄紧绷得“好像要为一生负责似 的”。去乌鲁木齐打工受挫，去编辑 部工作，边打工养活自己边坚持写作， 无论女儿想做什么，母亲都在自己能 力范围内支持着她，最后就在跌跌撞 撞中试到对的路了。 所以，父母的松弛感不是什么都 不管，而是内核稳定，照顾孩子的情感、 情绪，让他们在确定被爱的环境中长 大，孩子们才有可能养成一种从容不 迫、自然放松的状态。

幸福感来自“生活要闪亮地过”  

“真正的教育是通往幸福的”，这 是我看过《我的阿勒泰》后更加确定 的事情。 怀揣着文学梦的李文秀，被周围 的人嘲笑和质疑，回到家乡阿勒泰， 跟着母亲在草原上开小卖部。这样的 生活肯定不是大多数人对于幸福的标 准答案，甚至连成为一个选项的资格 都没有。“再颠簸的生活也要闪亮地过啊！” 这是她们转战夏牧场时，蒙古族奶奶 布加森登听到张凤侠说，因为路途遥 远一路颠簸所以穿着破旧时说的一句 话。这句话其实不是对她的批评，恰 恰是借他人之口对她的点评。张凤侠的前半生可谓颠簸，摊上这样的人生，你就只能用灰头土脸来 匹配吗？她可能在打扮上是这样的， 但她过生活的劲头给女儿做了“对弈生活绝不认输”的示范。“再颠簸的生 活，也要闪亮地过呀”，如果草原上有 幸福密码，这句话就是了。 我们有时会感慨现在的人，幸福 感阈值越来越高，孩子们更是好像过够了好日子，对追求幸福兴致寥寥， 《我的阿勒泰》也给出了一个思路：“我 曾见过许多人，他们都很优秀，很努 力，但他们的生活却总是缺少了一些 什么。而在阿勒泰，我找到了答案， 那就是对生活的热爱和对自然的敬畏。